一二年级不用学英语了,轻松喽!一二年级不用学英语了,轻松喽!

  “据说明年上学的大连孩子不用一入学就开始学英语了,是真的吗?”这两天,不少我市家长听到或者在网上看到相关信息后表示,如果真的是这样,那在一定程度上可是为孩子减负了。昨日,记者联系了大连教育学院小学教师教育中心主任于业宏求证此事,她表示,近日,辽宁省教育厅印发了《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》(以下简称“《意见》),其中指出,从明年秋季起,全省的小学从三年级起设外语课。据介绍,我市从2001年起,就在全省较早地将小学的英语学习从三年级起步改成了从一年级便开设课程,此政策一直沿用至今。于业宏表示,其实社会上一直有不同的声音,认为孩子一上小学就开始学英语并不科学。而从2001年往前追溯,孩子学英语的时间从小学五年级开始,再往前是上初中才学英语。

  记者了解到,《意见》中对义务教育阶段的多门课程进行了课程改革说明,而时间表均是2017年秋季。

  每学年上课35周

  每学年上课时间为35周;学校机动时间为2周,由学校视具体情况自行安排(如学校传统活动、艺术节、科技节、运动会、研学旅行等);复习考试时间2周(九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周)。寒暑假、国家法定节假日共13周。晨会、班队会、科技活动、文体活动等,由学校自主安排。

  探索“全课程”整合教学、“主题式”学习活动等,避免课程内容的重复交叉脱节错位等问题。在不增加周课时数和周教学时间总量,不减少品德、体育与健康、艺术、综合实践活动等课程平均周课时的前提下,根据学生发展、课程实施的需要和学校的实际情况,以集中与分散相结合的形式,积极探索长短课、周课、跨学科课、跨年级课等不同方式,科学、灵活安排课时。

  德育课与传统节日结合

  根据各学科特点,把德育目标落实到学科教学之中,强化学科教学的德育功能,有机地进行思想道德教育。

  把德育课程与综合实践活动课程、班团队会、各类专题教育有机结合起来,与学校文化建设、重大纪念日及传统节日活动有机结合起来,与校风、学风、班风建设有机结合起来,发挥综合育人功能,构建全科育人、全程育人、全员育人的新格局。

  每天体育运动1小时

  落实“健康第一”的原则,保证每天“阳光体育活动1小时”。

  三至九年级开综合实践课

  综合实践活动课程为国家规定的必修课,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。

  义务教育阶段三至九年级开设综合实践活动课程,其中劳动与技术教育、信息技术教育可单独开设,每周各1课时。其课时可与地方课程和校本课程的课时结合在一起使用,既可分散安排,也可集中安排。

  不少于10%的课时

  用于搞学科实践

  在不增加学科总课时的前提下,各学科不少于10%的课时用于开展学科实践活动。在内容上可以某一学科内容为主开展学科实践活动,也可综合多个学科内容开展跨学科主题实践活动。

  可把综合实践活动课程和各学科实践活动有机结合起来,也可与地方课程、校本课程有机结合起来,以主题教育等方式,组织多种多样的社会实践、拓展训练、科技普及、公益性劳动等活动。全面落实学科实践活动,保证课时不挤占,防止实践环节弱化虚化问题。

  三至六年级每周1节书法课

  在义务教育阶段语文课程中,应按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排1课时的书法课。

  在美术等课程中,应结合学科特点开展形式多样的书法教育,也可在综合实践活动、地方课程或校本课程中开展书法教育。

  初中可英、日、俄“三选一”

  小学阶段开设外语的起始年级为三年级,小学一、二年级不开设外语课程。

  初中阶段开设外语课程的语种,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。外国语学校或其他有条件的中小学校可以开设第二外语。

  初中自然地理视情况增减

  初中阶段的学校,若选择科学、历史、地理,可相应减少自然地理的内容;若选择历史与社会、生物、物理、化学,则应参照相关课程标准安排自然地理的内容。

  小学一二年级

  学《道德与法治》

  在品德课程教材,从2016年秋季小学一年级和初中一年级开始已更名为《道德与法治》,但课程名称暂时不变;科学课程从发展考虑,在小学一、二年级每周各预留一课时。

  促进不同学段课程衔接

  促进不同学段课程衔接,各地可选择不同的课程安排。

  初中阶段地理可选择七至八年级每周各2课时,或七年级每周2课时、八至九年级每周各1课时;  生物可选择七年级每周3课时、八年级每周2课时,或七至八年级每周各2课时、九年级每周1课时;物理可选择八年级每周2课时、九年级每周3课时,或七年级每周1课时、八至九年级每周各2课时;化学可选择九年级每周3课时,或八年级每周1课时、九年级每周2课时。

  在选择时,需注意相关学科内容的联系,调整教学内容。同时考虑学生的课业负担。

  本报记者栾光煜